金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
邵宝祥
B
傅道春
C
王侠军
D
叶澜
正确答案 :D
解析
本题考查学生心理与教师心理——教师的专业成长。
我国学者叶澜等人结合我国的情况,提出了以教师专业的自我更新为取向的五个发展阶段:非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新阶段。故D项符合题意。
A、B、C为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
54.桑代克提出的“试误说”以及相关的教育理论,简化了学习过程的性质,忽视了学习的认知特性。
59.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( )。
49.中小学校,教师从事教育教学的施工蓝图是( )。
82.品德包含道德认知、意志、情感、行为四个方面,进行道德教育应从道德认知开始。
27.下列工作内容中,教师在制定教学计划时首先要考虑的是( )。
54.下列古诗文中可以体现心境这一情绪状态的有( )。
57.在下列教育起源说中,否认教育社会属性的学说包括( )。
28.小学生明明怀疑自己的同桌拿了她的橡皮并告诉了班主任老师,班主任老师把明明的同桌叫到办公室进行询问,下列对班主任做法评价准确的是( )。
16.练习法在各科教学中得到广泛的应用,尤其是工具性学科和技能性学科。运用练习法的要求不包括( )。
81.练习是动作技能形成的唯一途径。
17.某班主任在组织教育活动时,活动形式单一,对偶发事件的处理能力差,不懂得对活动进行反馈和调控。该班主任的哪种职业素养欠缺?( )
三、判断题61.教育的最早独立形态是社会教育。