2.上述案例给我们的启示是（   ）。

27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻？（   ）

15.有人少年早慧，有人大器晚成，这说明人的能力发展具有个体差异性。（    ）

9.下列属于《教育法》立法目的的是（   ）。

竞争性决策指的是在有竞争对手存在的情况下，不是根据客观的自然状态，而是根据竞争对手的策略而作出的决策。根据以上定义，以下哪项属于竞争性决策？（   ）

在教育领域，学校里最重要的缺乏性需要是（ ）。

代位权诉讼，是指债务人基于各种原因怠于行使其到期债权，给债权人的合法到期债权实现造成了损害，债权人为保护自身合法权益以债务名义向次债务人主张实现到期债权的诉讼制度。非法债务、专属于债务人自身以及具有人身属性的债权不适用代位权诉讼。根据上述定义，下列符合代位权诉讼的是（   ）。

17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一观念的教育家是（ ）。

5.根据以上案例，以下说法正确的是（  ）。

16.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的（   ）。

2.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（   ）。

24.《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年)》指出，将法治教育纳入中小学课后服务范围，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。（   ）