23.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程称为（   ）。

24.《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年)》指出，将法治教育纳入中小学课后服务范围，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。（   ）

6.《学记》中“建国君民，教学为先”体现了教育与文化的关系。（   ）

13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（   ）。

20.法律责任以违法者的违法行为和应承担的法律制裁为前提。（   ）

34.突突思考一道数学题许久都没有找到思路，于是她想放松一下心情，就放下练习册去户外走了一圈。再回过头来做题，很快便解决了刚才的难题。这种现象属于（ ）。

1.习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，要“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（   ）的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。

4.在课堂教学中教师必须要加强学校文化和学科文化建设，主要是有利于落实课程三维目标中的（ ）。

18.小东阅读课文时读出了“言外之意”，说明小东在阅读中运用了复述策略。（    ）

16.受外在动机驱使的人，成就感更高，幸福感更强。（    ）

8.肖老师在课堂上对学生进行口头提问，这种教学评价属于（   ）。

5.人是非特定化的，这意味着人是一种具有发展潜能的、未完成的可塑造的动物。（   ）