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单选题 15.有些刺激对人有重要意义,比如自己的名字,上课铃声等,这些刺激的激活阈限低,容易激活,这种现象可以用注意的(  )来解释。

A

过滤器理论

B

衰减理论

C

后期选择理论

D

多阶段选择理论

正确答案 :B

解析

15.B【解析】彭聃龄《普通心理学》第四版227页。比较六种注意的认知理论:过滤器理论:布罗德本特提出;依据双耳分听实验;说明:神经系统在加工信息容量的方面是有限度的,不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时,要先过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过,并接受进步的加工(先过滤后加工)即:瓶颈理论或单通道理论。衰减理论特瑞斯曼提出;双耳分听与日常生活,说明:当信息通过过滤器装置时,不被注意或非追随信息只是在强度上减弱了,而不是完全消失。不同刺激的激活阈限是不同的。(先减弱再加工)如:人的名字,对人的阈限低,容易激活。在嘈杂的环境里,我们仍容易听到别人叫自己的名字。后期选择理论:所有输入信息在进入过或衰减之前就已经得到了充分分析。(先分析后过滤或衰减)多阶段选择理论,约翰斯顿等提出。选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。认知资源理论,不同的认知活动对注意提出的要求是不同的。当刺激越复杂或加工任务越复杂时,占用的认知资源就多,反之,如对于一个熟练司机来说,开车是件容易的事儿,因此占用的认知资源少,可以在开车之余聊天。双加工理论(自动化加工和意识控制加工)在认知资源理论的基础上,谢大林等提出:人类的认知理论分为两类。自动化加工不受认知资源限制,不需要注意,自动化进行的(发生快不受其他加工影响)而意识控制加工受认知资源限制(需要注意的参与)意识控制加工经长久练习后可转换为自动化加工。