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考教师 金标尺
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A
分析
B
抽象
C
比较
D
系统化
正确答案 :D
解析
D。解析:系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。题干中的学生这一思维过程即是系统化。
相关试题
德国教育家赫尔巴特提出教学过程有“明了、联合、系统、方法”四个阶段构成,后发展为五个阶段。( )
再认是人们对未感知过、思考过或体验过的事物,当它呈现时能够认识的心理过程。
影响学生人格发展的社会性因素有( )。
儿童意识到用同一杯果汁冻成两根冰棍,果汁量没有变化,该儿童处于皮亚杰认知发展阶段中的( )。
从一个人掌握知识技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。
33.维果斯基的认知发展观认为( )。
小明因为父母工作原因而转校,进入新班级后,在其他同学努力学习影响下,学习积极性有了明显提高,这体现了( )。
在节假日已毕业的学生重回母校看望老师,这时教师可能产生( )。
良好的师德修养不是与生俱来的,下列不能提升教师职业道德修养的是( )。
下列关于研究性学习的说法正确的是( )。
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