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考教师 金标尺
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A
经典条件反射
B
操作条件反射
C
联结反应
D
习惯成自然
正确答案 :B
解析
B。解析:学生认真听课后受到老师的表扬(愉快刺激),从而增加了上课认真听讲这一行为的次数属于正强化,正强化属于操作性条件作用的基本规律之一。
相关试题
教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于( )。
根据学习心理学原理,可以将教师反思过程最适当概括为( )。
7.下列属于负强化的例子的是( )。
阿特金森认为,避免失败者一般更喜欢( )的工作。
教师的专业能力是指教师的( )。
表明课程的目标、教学目标的实现程度,对课程的有效性和实施效果做出判断,关系到名次和荣誉,这体现的是( )。
学习动机的激发包括( )。
75.在教育领域,学校里最重要的缺乏性需要是( )。
教育内容方法要保持相对固定,同时根据时代特征、文化特点,不断更新教学内容和方法,这是学生身心发展的( )对教育的要求。
课堂提向中含有“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”等关键词语的题目一般属于( )。
根据教学的任务划分,课程的类型有( )。
关于学习策略,下列说法正确的是( )。