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报考地区
学习方向
重庆
A
形成群体规范
B
竞争与合作的倾向
C
集体活动的数量
D
群体凝聚力
正确答案 ：D
解析
D。解析：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体是否成功的标志。
相关试题
有的学生把学习看成是赢得自尊的途径，这个学习动机属于（ ）。
“身教重于言教”这句话体现（ ）的作用在教学中的实践表现。
学习某项技能多次失败后，最容易放弃的是（ ）。
王老师在上课讲课的时候，会圈出重点内容，这体现了（ ）。
同概念样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克效果律正例的是（ ）。
为疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，提问形式是（ ）。
学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是由于（ ）。
王老师在讲完等差数列求和知识以后，让学生课下思考在实际生活中如何应用等差数列求和解决实际问题，这是布卢姆认知领城中的（ ）。
某市教育局以“讲好师德故事，展现教师风范”为主题，举办师德教育巡回大讲堂活动。该局采用的师德建设途径是（ ）。
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）发展。
有的学生考试前紧张，有的学生考试前平静。该现象体现了（ ）。
指导考试失败无能为力的学生进行归因的时候，应引导他们将其归因为（ ）。
