在日常生活中，人们常自觉或不自觉地运用强化。下列例子属于对他人的行为进行强化的有（ ）。

心理辅导的工作地点是学校或教育机构，工作内容以矫治为主，面对的是个别有心理疾病的学生。

某教师想通过会谈的方式，为案例一、三中的青少年提供心理咨询与辅导，为使会谈富有成效，该教师可运用在心理咨询中的技术包括（ ）。①倾听 ②鼓励 ③询问 ④反映

注重基本结构、原理、概念的教学具有（ ）的作用。

中学生的自我意识发展很明显，处处表现出他们的自尊心、自信心很强。下列符合中学生自我意识发展的主要表现有（ ）。

课堂上，老师将“如火如茶（tú）”这个成语错误地念成了“如火如茶（chá）”，课后有学生私下将这个错误向老师提出来。如果你是老师，下列做法正确的是（ ）。

心理健康标准是一种理想化的心理功能状态，根据对心理健康的结构关系和核心要素的认识，有专家认为现代人和青少年学生的心理健康标准应从多方面考虑。以下不属于这些方面的是（ ）。

现代教学对隐性备课的关注越来越多，下列不属于隐性备课的有（ ）。

语言，特别是口头语言，是教师向学生传递教育信息的重要工具，因此要求教师具有较强的语言表达能力。对教师的语言表达要求有（ ）。

在班级的人际交往中，往往是能力强的学生聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体。影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。

素质教育即全面发展教育，其本质就是促进学生德育发展。

对依法提出投诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正。