金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
焦虑
B
认知功能障碍
C
抑郁
D
习得性无助
正确答案 :D
解析
D。解析:习得性无助是指无论自己怎样努力,也不可能取得成功,因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。李天学习成绩屡战屡败,还经常说“我就破罐子破摔”“听天由命”之类的话,这种状态就属于习得性无助感。
相关试题
认为知识是个人建构,不存在共同的知识,是以冯▪格拉塞斯费尔德和斯泰费为代表的( )的主张。
教育对生产力的促进作用,主要是通过( )来实现的。
“矢志不渝,坚持到底”表现了意志的( )特性。
( )是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中自觉履行的,对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
在学校教育中,良好班集体对学生健康成长是非常重要的,班集体的组织核心为( )。
小李看到成绩与自己相当的人考上了公务员,于是增加了自己考上公务员的信心,小李的这种自我效能感来源于( )。
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表的内容可以概括为( )。
有一位语文老师告诉学生如何区分“泡”“炮”两个字时说:“有水冒气泡,有火放鞭炮。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了,下列关于该案例的分析,错误的是( )。
“温故而知新”属于( )。
2.有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )。
吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系,人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。
下列有关市教委规定,“禁止违规补课”的说法错误的是( )。