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考教师 金标尺
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A
导向性
B
正面教育
C
尊重学生与严格要求相结合
D
因材施教
正确答案 :D
解析
D。解析:“视其所以,观其所由,察其所安”意思是:考察一个人的品行、才干、能力,要看他的动机、目的,看他的来源,整个行动的经过,再看看他平常做人是安于什么。即根据每个人的不同特点对其进行考察,这体现了德育的因材施教原则。
相关试题
7.西方近代教育史上第一次明确提出德智体几个方面协调发展的是夸美纽斯。( )
我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在( )。
老师通过给学生看各式各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性,这体现了思维的( )。
教师有了对自我专业发展反思的萌芽,从自我更新取向角度来看,该教师处于( )。
我们在外出时,通常会记住自己所在的位置和家之间的地理方位,这种存储在大脑中的空间方位关系,我们称之为( )。
处于皮亚杰认知发展理论中感知运动阶段的个体具有的特点有( )。
19.“艺高人胆大”,说明人有较高的动机。( )
《学记》的精华是教学原则。
素质教育的核心是促进学生全面而自由地发展。
杜威对于传统教育的批判,不仅批判了传统的教育方法,而且批判了教育目的的( )。
白板说属于内发论的观点。
下列选项属于教师的职业形象的是( )。