47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。

20.在实际教学过程中，知识直观主要是实物直观。（ ）

5.“可持续发展”是指“可持续性” + “发展”，可持续发展的教育观包含（ ）

4.《教师法》， 第十四条规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的，5年内不能取得教师资格。（ ）

25.教师在编写教学目标时，要求学生“通过学习，能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”，这属于布鲁姆认知目标中的（ ）。

25.问卷调查中问题的形式按回答的方式可以分为事实性问题和态度性问题。（ ）

18.建构主义者认为，知识只是一种解释或假设，无法准确表征客观现实。（ ）

26.小学六年级的数学课上，张老师在讲授完税率的含义和算法后，在黑板上写出了一家饭店某个月的营业额，并让同学们计算这家饭店需缴纳的营业税。根据加涅的信息加工理论，学生对饭店营业税的计算环节属于学习阶段中的（ ）。

“书目”在文献等级中属于（ ）。

19.下列属于元认知策略的有( )。

19.物理课上学习“电压越大，电流越强”这一新知识时，可以使用学生原有的知识经验“水压越大，水流越大”来进行类比。这属于下位学习。（ ）

40.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。