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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂。因此,“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。
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班主任在班级管理体制中的地位与作用是( )
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