10.教学内容的表现形式有（ ）。

在德育工作中，学校应主动协调家庭、社会等方面的教育力量。这一德育原则是（ ）。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明教学中应重视（ ）

1.教育心理学研究的内容应主要包括（ ）

84.乌申斯基指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”（ ）。

5.学生必须写完作业才能看动画片属于负强化。（ ）

40．人们普遍认为男性是有抱负的，有独立精神的、富有竞争性的，女性是依赖性强的、温柔的、软弱的。勇敢、坚定、临危不惧会被人认为是具有真正的男子汉性格；温柔，贤惠，善良被认为是具有女人味，这是一种（ ）

9.思维的重要特征包括（ ）。

15.学生的发展基本上是均衡和匀速的。

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

37.小学科学课上，宋老师向学生们讲到电灯亮了时，说爱迪生经过一千多次的实验，终于把适合做灯丝的材料—钨丝找到了，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）

4.课程专家辛德等归纳了课程实施的三种取向（ ）