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考教师 金标尺
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A
讲授法
B
谈话法
C
讨论法
D
读书指导法
正确答案 :C
解析
国培解析:本题考查教学方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。故本题选C。
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当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )。
41.布鲁姆等人受到行为主义和认知心理学影响,将教育分为( )三个领域。
说服教育法的方式有语言文字说服和( )。
5.某高中班有两位同学,甲常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。而乙生表现为:温柔、和气,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不愿表现自己,做事小心谨慎,不爱与人交往,课堂表现很守纪律。根据这些描述,下列说法正确的是( )。
16.学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是潜在课程。( )
4.学生本质属性的内涵包括( )。
22.国家对接受义务教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起30日以内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。( )
24.德国心理学家艾宾浩斯最早对知识遗忘做出了系统研究,其研究成果被绘制成著名的艾宾浩斯遗忘曲线,该曲线表明,遗忘的发展是不规律的,其规律是( )。
8.父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。( )
39.某学生在学习水果概念时,通过联想苹果的概念,从而认识了水果就是多汁具有甜味的植物果实。这属于( )。
下列属于态度学习的有( )。
36.苏联著名心理学家维果斯基指出学龄期的教学与发展问题具有重要价值,其理论“最近发展区”的含义是( )。