金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
柯尔伯格用“道德两难故事法”(即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断),并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识发展的水平。故本题说法正确。
相关试题
学生沿着不同的方向和角度思考,从而寻求多样性答案的思维活动属于( )。
学生经常谈“书中自有黄金屋”,这是属于( )。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
弗洛伊德把人格结构分为三个层次, 即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原则, 自我遵循______原则,超我遵循______原则。( )
以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
人格的核心成分是( )。
40.教师看到教室整洁干净,就知道学生已经做过大扫除了,这种心理现象是( )。
抑郁症的主要特征是持久的( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
人的一生中,流体智力会不断增长。
( )心里特质属于敏捷……好动的类型,这种类型的人易于适应环境的变化,在新的环境里不会感到拘束、性格开朗、热情、喜闻乐见、善于交际,在群体中精神愉快,朝气蓬勃,常能机智的……窘境。