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考教师 金标尺
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A
对象性
B
整体性
C
理解性
D
恒常性
正确答案 :B
解析
整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为一个整体的过程。知觉的整体性既有助于人的知觉能力与速度增强,也可能妨碍和干扰对部分与细节特征的反映。
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多元智力理论认为下列属于智商范畴的是( )。
陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )
22.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。( )
心理断乳期是指( )。
下列属于必须在“做中学”的程序性知识包括( )。
留守儿童因为缺乏关爱而学习能力不足,所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价适度满足学生归属和爱的需要,即应该全面加强对留守儿童的关爱,这是( )学派的观点。
学生李某多次违反学校管理制度,学校对李某可以采取的管教方式是( )。
13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。( )
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强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是( )。
“揠苗助长”违背了( )教学原则。
布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。