19.学生已经通过学习正方形、菱形、圆形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形是轴对称图形”这种学习在奥苏伯尔看来属于（   ）。

6.“动物的发展生来就基本完成了、定型了，如兔子生下来已是兔子，而且一辈子都是兔子”。“事实上自然只是使人走完了一半，另外的一半尚待人自身去完成”。这两句话蕴含的观点不包括（   ）。

5.根据以上案例，以下说法正确的是（  ）。

9.下列属于《教育法》立法目的的是（   ）。

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

44.（   ）既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。

33.班主任的工作重点和最为经常的工作是（   ）。

2.“爱之愈深，求之愈严”体现了德育的（   ）原则。

3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（   ）

4.大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“堵”和“压”的办法不能解决问题，重在疏导，为此应该做到（   )。

23.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程称为（   ）。

12.有效的课堂管理就是课堂教学一旦出现问题行为，教师应该立即制止。（    ）