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考教师 金标尺
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A
道德分析
B
人本主义
C
行为主义
D
认知主义
正确答案 :B
解析
题干表述反映了马斯洛的需要层次理论,需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。
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21.下列属于情绪外部表现的是( )。
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是( )
3.下列语句蕴含的教育观,与其他三项不同的是( )。
学生间认知方式主要表现在( )。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
解决问题的策略有( )。
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。