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考教师 金标尺
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A
道德分析
B
人本主义
C
行为主义
D
认知主义
正确答案 :B
解析
题干表述反映了马斯洛的需要层次理论,需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。
相关试题
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。
参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式,是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。
教师素养包括( )
显性课程与隐性课程互动、互补,相互作用,在一定条件下可以相互转化。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是( )。
18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010--2020 年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )。
学生间认知方式主要表现在( )。