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解析
题干表述正确。本题考查教学。教学是在国家教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。这种教育活动的核心是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养,主动掌握系统的文化科学知识和技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,从而促进自身全面发展的过程。教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量、规格。教育目的的实现有多种途径,但是基本途径是教学。故本题表述正确。
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科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )。
在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭國形光圈。该过程称为( )。
4.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为 ( )。
学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于( )。
江金当了一段时间教师后感到自已完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论,江金处于( )。
在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们答案不一,共有四种。其中,正确的是( )。
加涅将学习结果分为哪几类?
简述班主任应具备的基本条件。
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人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
学习动机的定义与功能是什么?
【辨析题】注意的分配就是注意的分散。