李老师在10月份就要光荣退休了，但是他依旧给自己制定了年度学习计划，并严格执行，认真学习。李老师的做法体现了（ ）

刘新欣认识到玩游戏会影响学习成绩，想戒掉游戏，但还是抵挡不住游戏的诱惑，经常熬夜玩游戏导致成绩一落千丈。对于这种情况班主任应从（ ）入手对其进行教育。

克服遗忘的策略主要有（ ）

无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给与批评和教育。（）

心理学家皮亚杰解释了个体认知发展的一般规律，即按照前运算水平，感知运算水平、具体运算水平、形式运算水平的顺序发展的特征，表明了个体身心发展具有顺序性的规律。

促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

夏夏经常一边画画，一边看电视，这反映的心理现象是注意的稳定性。

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

[不定项]范老师最后一句话体现的教学原则是（ ）

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（ ）。

某职业技术师范大学在新生开学之初，会进行一次英语水平测验，对于英语水平较好的同学会编入英语A班，进行全英文授课的学习。这种测验属于（ ）

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）建国初期，我国在农村开展了大规模扫除文盲教育，大力推行简化汉字。进入21世纪后，中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的（ ）