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考教师 金标尺
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A
讲授法
B
谈话法
C
读书指导法
D
实验法
E
演示法
正确答案 :A B
解析
【答案】AB
相关试题
22.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出的义务教育改革与发展目标是到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。( )
24.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现( )。
根据下面资料,作答5、6题。近日,山东省教育厅下发《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》,决定于2018年3月至7月在全省中小学校继续组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动。“发现一起,曝光一起,查处一起”,此次专项活动既有教师行为“红线”,又有健全课后服务机制做辅助,对家长和学生的合理需求给予保障。让我们先来看看对教师有偿补课的惩处力度。对于从事有偿补课的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。对于从事有偿补课的中小学校,视情节轻重,给予通报批评、取消评优资格、撤销荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。5.吴老师在学生家长的反复请求下暑假帮其孩子补课,并收取了2000元的超市购物卡的行为违背了( )的教师职业道德规范。
10.关于教师职业道德与道德的关系,下列说法正确的有( )。
13.教学的教育性主要体现在教学过程的( )的基本规律中。
44.年轻的王老师为了拉近师生关系,他经常留在教室里与学生聊天,聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息。有一天,一个学生对他说:“老师,我来这个班级这么久,您是第一个了解和关心我的生活的老师,谢谢您!”这说明( )是师德的灵魂。
4.缪老师表示:“发微信的是一名初二的男同学,一个阳光的大男孩,性格比较刚强,和同学的关系也还不错,但有时候有点淘气,经常跟我斗智斗勇。”通过缪老师的描述,该学生的气质类型很可能属于( )。
12.关于校本课程,以下选项中表述正确的是( )。
一、判断题(共 24 小题,每小题 1 分,共 24 分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为 0 分。)1.“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期,过了这个时期,同样的刺激便不会有同样的效果。()
40.以下说法正确的是( )。
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )
明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子,半个小时进行检查。但是,第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完,于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?( )