金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查影响个体身心发展的因素。遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
相关试题
教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )。
案例分析题(每小题8分,共16分)(1)根据韦纳的归因理论,指出小芹期中考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在书纳归因理论中的三个维度上的表现。(2)如果你是小芹的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?
7月29日,贵州省十三届人大常委会第十一次会议举行第一次全体会议。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,我国学前教育的发展任务是:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前三年教育。
科尔伯格研究儿童道德发展规律的方法主要是( )。
23.小明认为,期末考试没考好是因为自己身体不好导致的,小明的归因方法属于( )。
学生人格形成的社会因素有( )。
布鲁纳认为,学习知识的最佳方式就是发现学习。
属于操作技能特点的有( )。
贵州省创新“1+N+1”模式推进党性教育和革命传统教育()。
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
.赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的数学。”这说明了教学过程具有的特点是( )。