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考教师 金标尺
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A
社会性
B
育人性
C
时代性
D
计划性
正确答案 :B
解析
教育是一种有目的地培养人的社会活动,其本质属性为育人性。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
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“时教必有正业,退息必有居学”是强调( )
人们常说“万绿丛中一点红”,我们总是去关注红花,而忽略了绿叶,这是利用知觉的哪种特性?( )
对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取什么措施?( )
从暗处到光亮处,视觉感受性降低的过程叫( )
确立教育目的的原则有( )。
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班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,他把强化分为( )。
许又新提出的评估心理健康的标准包括( )标准。
四、案例分析题(共1小题,10分)某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心。经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。 当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答: 如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,在对他的教育中,应该贯彻哪些德育原则?运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
受测验长度影响的测验质量指标是( )。