小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

斯皮罗提出了随机通达教学。

所罗门从信息加工、感知、 输入、理解四个方面将学习风格分为4个组对8种类型 ，他们包括（ ）。

先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。

某学生在记忆圆周率的时候，采用“山巅一寺一壶酒”的谐音来加强记忆，这种学习是（ ）。

阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向，追求成就的动机和避免失败的动机。

二、多项选择题（每题1.5分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。）按照违法性质的不同，教育法律责任一般可以划分为（ ）。

相同要素说认为，只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素，才可以发生迁移。

28.在动作技能学习过程中，高原现象的出现意味着不再进步。（ ）

某校组织学生参加某商场的开业典礼，因人员拥挤导致某学生受伤，关于责任主体，下列说法正确的是（ ）。

学习者的知识建构过程具有的特征有（ ）。

教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和（ ）。