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考教师 金标尺
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A
平等、民主
B
有主导的多重角色
C
双向性
D
互动性
正确答案 :B
解析
师与生之间是一种有主导面的多重角色的人际关系。在师生交往中,教师起主导作用。师生人际关系具有多重角色的意义,即教师之间不仅是教育者与被教育者的关系,同时而是领导被领导,成人与儿童等多重关系,师生之间的这种关系决定了在师生发生冲突时,教师应主动化解矛盾。
相关试题
环境文化和设施文化属于( )。
儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距,维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是( )。
在杜威看来,教学过程的实质在于()。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
影响技能形成的主要条件有( )。
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
知识应用的一般过程是( )。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
考试和教育测验是一回事。
可以划分学习动机的维度有( )。