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报考地区
学习方向
重庆
A
长时记忆
B
内隐记忆
C
操作记忆
D
形式记忆
正确答案 ：A
解析
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
相关试题
在上位学习中，新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。
三、多项选择题（每一题有多个备选答案，请从中选择两个或两个以上你认为符合题意的备选答案，涂在答题卡相应的位置；每题1分，共20分）教育心理学研究的基本原则包括（ ）。
关于归因理论，下列说法不正确的是（ ）。
阅读技能是一种（ ）。
六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是（)
教学是社会历史经验得以再生产的一种主要手段。
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识，是一种自我提高的内驱力。
学校中还存在着对学生产生影响的，但又无法控制的教育因素，可以称之为（ ）。
体育的根本任务是（ ）。
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神”这样陈述的目标是（ ）。
遗传物质是人的发展的（ ）。
学校工作的全面安排必须以（ ）。
