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报考地区
学习方向
重庆
A
完形—顿悟说
B
认知一发现说
C
信息加工学习理论
D
有意义接受说
正确答案 ：D
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全真模拟
相关试题
25.皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，此对教育提出的要求是（ ）。
56.小明看了“赠人玫瑰，手有余香”深表赞同，他处于道德认知发展的哪个阶段？（ ）
7.学校课外活动小组可聘请有特长的校外专业人员担任指导教师。
59.情绪产生的重要基础是（ ）。
6.显性课程和隐性课程是根据（ ）的不同划分的。
36.奥苏泊尔对遗忘原因的解释是（）
1.西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是（ ）。A.桑代克和廖世承B.桑代克和房东岳C.布鲁纳和潘菽D.乌申斯基和曹日昌
11. 人的两只耳朵相隔约27厘米，声音到达两耳的时间、强度不同，因此可帮助人耳进行声音定位。（ ）
57.根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。
17.布鲁纳提出认知的映象表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的（ ）。
5.教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知—发现说。（ ）
公益性原则是现代教育的重要特征。
