23.（）是教师行为对学生行为的影响，分为自我应验效应和维持性期望效应。

6.显性课程和隐性课程是根据（ ）的不同划分的。

36.奥苏泊尔对遗忘原因的解释是（）

4.班杜拉的交互决定观认为，（）三者之间可以相互影响。

46.某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（ ）。

59.情绪产生的重要基础是（ ）。

38.世界上第一个标准化智力测验量表是（ ）。

11. 人的两只耳朵相隔约27厘米，声音到达两耳的时间、强度不同，因此可帮助人耳进行声音定位。（  ）

50.在汶川大地震中，范某某擅离职守自行逃离。它违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）。

9.关于信度和效度的关系，下列说法正确的有（ ）。

18.奥苏贝尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类知识学习（言语信息、智慧技能、认知策略）存在一一对应的关系。（ ）

公益性原则是现代教育的重要特征。