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考教师 金标尺
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A
学校物质文化
B
学校制度文化
C
学生文化
D
学校精神文化
正确答案 :A B D
解析
【金标尺解析】本题考察校园文化的内容。
校园文化也称为学校文化,是一种组织文化。它包括物质文化、组织和制度文化以及精神文化,其中精神文化是校园文化的核心。故ABD项符合题意。
C项:学生文化不属于校园文化的内容, 不符合题意,故排除。
故本题答案为ABD。
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8.一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。
“一两的遗传胜过一吨的教育”,持此种观点的心理学家包括 ( )。
6.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征。
1.个体身心发展是指个体随着年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程,包括生理和心理两方面的发展。
7.“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变”。与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。
14.教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时教育还再生产( )。
20.“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
18.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期般在4岁。
23.劳伦兹通过( )证明了“关键期”。
22.儿童身心发展的不平衡性,决定了教育工作要适时和掌握关键期。
4..诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本论”说明了( )。
17.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的顺序性。