20.遗传决定论的代表人物有（  ）。

5.马克思曾说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相反的是（ ）。

16.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”出自（ ）。

23.人类之所以具备可教性是因为人类具有硕大的颅腔，人脑结构和功能都具有极强的可塑性。

15.人类连续发展的教育启示（ ）。

14.在教育现代化过程（ ）是最关键的一个目标。

7.在下列观点中，属于内发论的是（ ）。

10.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是（  ）的观点。

17.下列持遗传决定论认识的观点是（ ）。

1.内发论代表人（ ）通过双生子爬楼梯实验证明了成熟的重要性。

24.个体身心发展是指个体随着年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

2.华生说“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”反映了他的（  ）。