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单选题 42.培养学生对学习的间接兴趣有助于学生在课堂上集中注意力,这是利用( )的规律来组织教学。

A

无意注意

B

有意注意

C

集中思维

D

发散思维

正确答案 :B

解析

本题考查心理学概述——注意的分类。
按照有无目的性和是否需要意志努力,将注意分为有意注意,无意注意和有意后注意。其中,有意注意(随意注意)指的是有预先目的,需要付出意志努力的注意。引起有意注意的条件有:①明确的目的;②组织和意志力;③间接兴趣。题干中,培养学生对学习的间接兴趣,这是利用了有意注意的规律来组织教学。故B项符合题意。
A项:无意注意(不随意注意)指的是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。不符合题意,故排除。
C项:按照探索问题答案的方向差异,可将思维分为集中思维和发散思维。其中,集中思维也叫聚合思维、求同思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。不符合题意,故排除。
D项:发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程,因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。