56.教育人道主义原则是现代教育的重要特征，也是现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一。

28.学生在学习数学知识时，将所学到的数学知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（ ）。

57.新课程改革倡导“以人为本”的学生观，这里的“人”指的是教师。

37.据中国载人航天工程办公室消息，2021年12月经过约6小时，神舟十三号航天员乘组圆满完成（  ）出舱全部既定任务，航天员翟志刚、航天员叶光富安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。

48.教科书是教材的主体。下列关于教科书的作用，说法正确的有（  ）。

人对客观事物不仅要感受它，认识它，同时还要处理它并改造它，（ ）过程体现的是个体自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难去实现预定目标的心理过程。

55.行为主义是心理学的“第一势力”。

58感觉阀限越大，感乎能力越弱，感觉阈限越小，感受能力越好，两者成反比关系。

44.根据长时记忆中储存的信息内容不同，可将记忆划分为（ ）。

39.苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家，其思想涉及面极广，核心是（  ）。

2.根据福勒的教师教学关注阶段理论，处于下列哪一阶段的教师主要关注自我胜任能力以及作为一名教师如何“生存”下来，他们关注班级的教学与管理，关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等？（ ）

7.美国心理学家格塞尔提出的“成熟势力说”，强谓成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过（ ）来证明他的观点。