15.当两个刺激按一定的空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动，这就是（ ）。

51.夸美纽斯是第一个提出教育应该遵循自然思想的人。

人对客观事物不仅要感受它，认识它，同时还要处理它并改造它，（ ）过程体现的是个体自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难去实现预定目标的心理过程。

50.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的视野与方法。下列课程属于综合课程的有（  ）。

7.癸卯学制将整个教育分为三段七级，整个学制长达（ ）年，规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系。

2.19世纪末，德国心理学（ ）对遗忘做了系统的首创性研究，并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关，这就是遗忘曲线，又称保持曲线。

57.新课程改革倡导“以人为本”的学生观，这里的“人”指的是教师。

35.中央农村工作会议于2021年12月25日至26日在（ ）召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实中央经济工作会议精神，分析当前“三农”工作面临的形势任务，研究部署2022年“三农”工作。

4.（  ）从行为主义心理学的立场出发，认为极少数的简单反射外，一切复杂行为都取决于环境影响，而这种影响是通过条件反射实现的。

14.我国和欧洲古代的许多思想家、教育家都有文学、音乐、绘画等文艺的教育思想。但是“美育”这一术语的出现，则是近代的事。德国启蒙运动时期的著名诗人席勒在其美学著作（ ）中首次提出“美育”一词。

54.“庠”是中国最早的学校。

39.苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家，其思想涉及面极广，核心是（  ）。