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A
这种教学形式侧重于知识的系统传授,但在促进学生动手实践和个性化发展方面存在一定局限
B
我国近代最早正式推行班级授课制的教育机构是1862年清政府在北京设立的京师同文馆
C
班级授课制中的“课”是教学的基本单位,根据教学内容可分为单一课和综合课两种类型
D
班级授课制是目前学校教育中唯一的教学组织形式,尤其在我国基础教育阶段广泛实施
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查教学组织形式——班级授课制。
虽然班级授课制是中小学常用的教学组织形式,但并非“最常用”或“唯一”的形式。现代教学越来越多地采用小组合作学习、项目式学习、混合式教学等多种组织形式,班级授课制只是其中之一,而非绝对主导。故D项说法错误,符合题意。
A项:班级授课制以教师讲授为主,有利于高效传授系统知识,但确实难以充分照顾学生个体差异,实践性环节相对薄弱,不利于因材施教和动手能力的培养。说法正确但不符合题意,故排除。
B项:京师同文馆于1862年设立,是我国近代最早采用班级授课制的官办教育机构,标志着班级授课制正式引入中国。说法正确但不符合题意,故排除。
C项:“课”是班级授课制的基本教学单元。单一课指一节课主要完成一项教学任务(如新授课、复习课),综合课则在一节课中完成多项教学任务(如包含讲授、练习、讨论等)。说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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