下列属于夸美纽斯的观点的是（   ）。

《大教学论》详细论述了学制系统和各级学校的课程设置。（   ）

从教育功能作用的对象上看，素质教育能提高学生的创新能力，体现了教育的（ ）。

某学生在一种情境中抽取出了一种规则、原理、图式、范例等，然后运用于新的情景，这属于学习迁移中的（ ）。

某学校专门开设了关于环境保护的课程，这大大提高了师生的环保意识，大家学会了主动对垃圾分类，关心周边环境。这体现了教育的（ ）功能。

赫尔巴特强调新旧知识的联系。（   ）

【2023.10】小陈一坐汽车就会晕车，并伴随着强烈的呕吐；后来他一听说要坐汽车就开始呕吐。小陈的这种反应属于操作性条件反射。（  ）

德育个体功能的最高境界是（ ）。

赫尔巴特心理学思想的核心是统觉理论。（ ）

夸美纽斯反对经验主义教学的强迫性和不考虑学生的接受能力，认为“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们的理解的东西，就不要给他们去学习”。这体现了夸美纽斯教学原则中的（ ）。

学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。

赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（   ）