小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看，这属于（   ）。

教育的文化功能是指教育具有促进文化延续和发展的功能。具体来讲，教育的文化功能有（   ）。

夸美纽斯的“泛智教育”种的课程属于（   ）。

夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（ ）。

学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

赫尔巴特的“我不承认任何无教育的教学”思想反映了（ ）。

赫尔巴特强调新旧知识的联系。（   ）

赫尔巴特把兴趣分为六种，历史学、政治、法律等学科，属于（ ）。

【2021.12】可以将皮亚杰认知结构学习理论中的“顺应”理解为逆向迁移。（  ）

某学生在一种情境中抽取出了一种规则、原理、图式、范例等，然后运用于新的情景，这属于学习迁移中的（ ）。

赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（  ）。