金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
六三分段设置
B
五四分段设置
C
九年一贯整体
D
多种设置方式共存
正确答案 :C
解析
本题考查课程结构—课程设置形式。
义务教育的课程是九年一贯,学制是多种形式并存。故C项符合题意。
A、B、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
相关题集
相关试题
在篮球比赛中,对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于( )。
国家组织的各种选拔性考试,一般都不设定每科的最低分,只根据所有考生本次成绩排名,从高到底划定录取分数线,这种评价方式属于( )。
人们在解决问题是,把每种可能性都试验一遍,直到成功为止,这种解决问题的方法是( )。
总体上规定学校课程设置、课程结构、课程顺序、课时安排的教育文件是( )。
下列选项中,不能说明学习内涵的是( )。
电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一幅画面的印象还没消失,下一幅画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的场景,这是利用了( )。
根据《义务教育法》的规定,学校不得设( )。
决定教育社会性质的根本因素是( )。
教师以自己再教学实践中遇到的问题为研究对象,设定研究方案,在实践中不断解决问题,不断提出新的目标,循环往复,不断提高教学水平。这种研究方法是( )。
《教育法》赋予了学校自主管理权,学校自主管理的直接依据是( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选,多选或未选均不得分。学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,初中以后可以选择普通教育或职业教育的这种学制类型属于( )。
我国教育目的的理论基础是( )。