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考教师 金标尺
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A
施行因材施教的教学原则
B
施行量力性的教学原则
C
上课时对学生的学情进行了解
D
教学中穿插德育教育,培养良好的情感体验
E
施行循序渐进的教学原则
正确答案 :A B D E
相关试题
2.教育的基本要素是教育者、学习者和教学组织形式。( )
下列选项中,属于典型迁移现象的有( )。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案,错选、多选、少选均不得分)1.以下教育论点是孔子提出的是( )。
13.在现代教学观念中,学生是获得知识的主体,教师是传递知识的主体,教师在学生获取知识的过程中起到了( )和助推器的作用。
4.陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。( )
3.材料中的吴老师工作热情高,为班级下了很大的功夫,但是他带的班级和王老师带的班级还是有明显差异。这说明吴老师欠缺的是( )。
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。
38.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同,这种心理活动的差异源于知觉的( )不同。
8.针对材料,我们可以得到哪些启示?( )
7.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是榜样示范法。( )
8.关于教学过程阶段的划分,教育史上曾有许多不同的观点和见解,下列观点属于赫尔巴特的是( )。
34.下面的各种方法中,不能提高学生对知识理解效果的是( )。