金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
共同要素说
B
经验类化说
C
形式训练说
D
关系转化说
正确答案 ：A
解析
本题考查的是早期迁移理论。
共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。自行车和电瓶车存在共同成分，都需要良好的平衡能力，所以对自行车的掌握有助于对电瓶车的掌握。故A项符合题意。
B项：贾德提出经验类化说（概括说），认为对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移（水下击靶实验）。不符合题意，故排除。
C项：沃尔夫为代表人物，形式训练说是以官能心理学为基础。形式训练说是对学习迁移现象作出最早的系统解释的理论，认为迁移是无条件的，自动发生的。形式训练说把训练和改进心智的各种官能，作为教学的最重要目标。它重视形式的训练，认为学习的内容不甚重要，重要的是所学习的东西的难度和训练价值。不符合题意，故排除。
D项：关系转化说代表人物是苛勒，认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或感悟。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
