31. 根据教育发展五阶段理论，教师发展的基本目标是（ ）。

46.“前有断崖，后有追兵”是双避冲突。 （ ）

16.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（ ）对人的发展影响。

33. 陈东在街上看到小孩子和妈妈捡拾废品，就想起了自己小时候的经历。这种回忆是（ ）

44.《教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人。

6.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成的。这属于（ ）。

30. 小孩从出生到一岁的过程中，需要先躺着，其次才学会坐着，继而学会站立和走路，这主要体现了个体身心发展的（ ）。

 56. 简述心理健康教育的途径。

26. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。

17. 美国心理学家马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中（ ）。

1. 教育的（ ）集中体现在时代性和阶段性的两方面。

20. 王老师在教授“抛物线”这一数学概念时，用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。