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考教师 金标尺
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A
①③④
B
②③④
C
②④⑤
D
③④⑤
正确答案 :A
相关试题
3.中唐倡导新乐府运动的诗人是( )。
一、选择题(每题 1 分,共 10 分) 1.下列词语中,没有错别字的一项是( )。
三、教学设计题(每题 5 分,共 10 分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转 沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得, 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见 此屋,吾庐独破受冻死亦足! 19. 根据文章的内容,设计一个教学目标和教学重难点。(5 分)
4.说课要求教师不仅要说出教什么怎么教,还要说出为什么要教这些,为什么要这样教,这体现了说课的( )特点。
6.下列作品中,属于茅盾《蚀》三部曲的是( )。 ①《子夜》 ②《幻灭》 ③《动摇》 ④《雷雨》 ⑤《追求》
三、论述题(每题10分,共1题,共10分)13.星期三上午上课铃声响后,某年级小班的小敏手里拿着面包匆匆忙忙跑进教室,上数学课的车老师看见后,很不高兴地对小敏说:“把手里的面包扔了,学习不咋地想着吃。” 于是,小敏气冲冲的把没有吃完的面包扔进垃圾桶,头也不回地走向座位,课堂上整节课他的好像心事重重,没有心思听课。当天下午第一节课,该班的小凯也迟到了,一边啃着方便面,一边跑进教室,正上语文课的王老师没有责怪小凯,而是拿出干净的纸巾,微笑的递给他:拿这个把食物放在纸巾上,先上课,等下课后你再吃吧。下课后,到办公室泡着吃 ”于是小凯安安静静的上完这节课,下课后,带走方便面走到王老师的办公室,王老师仍微笑着,小凯很不好意思,王老师一边帮小凯泡面一边关心地问:“今天下午迟到是什么原因啊?”能不能告诉老师?”随后在与小凯的交流中,王老师了解到小凯因家里有事,帮忙照顾妹妹迟到的,于是,王老师跟小凯交流应对特殊事件的解决方法后,小凯带着感激的心情高兴地回到了教室,从此小凯再也没有出现上课迟到的现象:①从师生角度的关系,分析案例中两位教师的行为,你认为哪位老师的做法更好,并说出你的理由?②结合案例,在下面得出体现王老师“教育机智”句子?③该案例中王老师主要采用了哪种教育方法?
9.下列作品属于“临川四梦”的是( )。
2.诸子中主张“有教无类”“因材施教”的是( )。
7.下列作品中,属于安徒生童话的是( )。 ①丑小鸭 ②灰姑娘 ③白雪公主 ④海的女儿 ⑤拇指姑娘
6.“笑一笑,十年少”这句话体现了情绪与情感的( )动能
3.苏辙求学的境界有几重?后两重境界指的人物是?
8.下列不属于迁移的是( )