金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
问题防范策略
B
行为矫正策略
C
情绪疏导策略
D
团体动力策略
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查课堂管理的策略。
常用的课堂管理策略有目标导向策略、果断纪律策略、团体动力策略、行为矫正策略、和谐沟通策略和需求满足策略。其中，团体动力策略是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的策略。它是建立在发展“共同愿景”这一共同目标上的，在团体成员中形成一致动力的策略。由此可知，该教师在执行过程中争取家长和其他教师的协作，正是团体动力策略的体现。故 D 项符合题意。
A、C 项为干扰选项，故排除。
B 项：行为矫正策略几乎上可以等同于“奖赏”，他要求教师以积极的方式与学生共处，避免使用严厉的处罚；它支持教师以温暖的、正面的方法来维持并控制课堂教学情境，比较符合学生成长的需要。不符合题意，故排除。
故本题答案为 D。
