正确答案 ：C

解析

本题考查个体身心发展的规律。
个体身心发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康地发展。由此可知，根据儿童学习的关键期组织教学活动，体现的是个体身心发展的不平衡性。故 C 项符合题意。
A 项：差异性要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长因材施教，促进学生自由地发展。不符合题意，故排除。
B 项：阶段性要求教育要从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段学生的特点，并根据这些特点提出不同的发展任务，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育，以便有效地促进他们的个性发展。不符合题意，故排除。
D 项：顺序性要求教育循序渐进地促进学生的身心发展。不符合题意，故排除。
故本题答案为 C。