金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
社会本位论
B
文化本位论
C
生活本位论
D
个人本位论
正确答案 :C
解析
【金标尺•国培答案】C。“生活本位论”把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或提出教育要为未来生活做准备的“教育准备生活说”,或以为教育即是生活本身而提出“教育适应生活说”。这方面典型的代表是斯宾塞和杜威。 A项:社会本位论强调教育目的从社会发展需要出发,注重教育的社会价值。代表人物赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。 B项:文化本位论强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行,用文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系。 D项:个人本位论强调教育目的从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,注重教育对个人的价值,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。代表人物卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。 故本题答案为C。
相关试题
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
课程应以儿童的活动为中心,课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点,为中心和目的。因此,理想的课程应该把促进儿童的生长和发展作为衡量课程价值的标准。按照不同课程理论的观点,这属于( )课程论。
教育学的价值是在教育习俗性认知与教育科学性认知的比较中凸显出来的,主要体现在( )上。
教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为( )。
二、多项选择题美国近代教育思想家杜威是实用主义教育学的代表人物,他的主要教育观点是( )。
在国家法律体系中,《教育法》处于国家( )地位。
16.“智力”指认识客观事物的基本能力,记忆力是智力的核心。( )
规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )。
期末考试结束后,小花说:“真倒霉,背的题一个都没考”。那么,小花对失败的归因是( )。
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )。
班级是一种社会组织,在结构上存在正式组织和非正式组织。学生群体中的非正式组织类型有( )。
44.与其他职业道德相比,下列对教师职业道德的描述不正确的是( )。