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考教师 金标尺
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A
心理测量法和自测法
B
心理测量法和经验法
C
临床法和心理测量法
D
临床法和经验法
正确答案 :B
相关试题
任何其他形式的法律法规都不得与宪法相违背。( )
关于心理测验,不正确的表述是( )。
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
二、多选题(本题共10小题,每小题2分,共20分。)下列说法正确的是( )。
23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞倒了椅子,会小心翼翼地把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好”;打碎了杯子,会可怜兮兮的问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?” 根据皮亚杰的认知发展理论,这一阶段的儿童更可能处于( )。
“教育要为社会服务,服从社会需要,培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有( )。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
27.为了培养学生遵守班级规章制度,班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式,下列做法不正确的是( )。
古代学校教育的特征是( )。
问题解决是一种思维过程,通过内在的心理加工得以实现,这体现了问题解决的( )。
高级活动的4个主要类型是兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。
30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语,而进行“你戴上帽子去爬雪山,雪山上有一间房屋,里面有一只猫在抓信封”这样的联想,所运用的学习策略是( )。