40.幼儿的分类活动离不开具体的情景。

9.学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（ ）。

“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防( ）。

2.简述学前儿童体育游戏创编的原则。

二、多项选择题（每小题2分，共20分）21.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（ ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

20.评讲前（ ）方法往往更易使幼儿看到自己的缺点，也乐意接受委婉的批评意见，明确努力的方向。

38.培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和书写。

34.幼儿园在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

10.“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（ ）的社会教育目标。

35.教育活动要注意游戏变化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。

27.幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，可相对划分为（ ）等活动。

五、论述题（共20分）47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”，这个案例带给我们什么思考？