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考教师 金标尺
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A
榜样示范
B
说服教育
C
情景陶冶
D
品德评价
正确答案 :C
解析
考查德育的途径与方法。情境陶冶法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题目中秦老师在马桶盖上贴卡通画,是创设良好的教育情境潜移默化地培养学生良好习惯的做法,属于情境陶冶的德育方法。
相关试题
角色认同指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要,这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。
学校教育对个体发展的影响具有即时的价值,但不具有延时价值。
城镇教师评聘高级职务,应当有两年以上在农村学校或者城镇薄弱学校任教经历。
一切教育活动开展的前提是( )。
学校教育对人的发展起( )作用。
根据评价在教学过程中的作用,评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
学校教育对人的发展起( )作用。
以表扬、激励为主,批评、处分为辅。体现了正面教育与纪律约束相结合原则。
( )根据学习进行的方式,将学习分为接受学习与发现学习。
( )提出了文化历史发展理论。
以表扬、激励为主,批评、处分为辅。体现了正面教育与纪律约束相结合原则。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。