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考教师 金标尺
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A
教育教学能力
B
设计教学能力
C
教学创新能力
D
知识拓展能力
正确答案 :A
解析
教师的专业能力就是指教师的教育教学能力,它包括教学设计能力、教学执行能力和教学评价能力等。
相关试题
在学习成功与失败的归因中,内在的因素有( )。
教学模式即教学方法。
对违反《中华人民共和国义务教育法》,妨碍义务教育实施并造成重大社会影响的重大事件,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
国家实行教师职务制度,具体办法由( )规定。
英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。
预防未成年人犯罪,立足于( ),从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
个体在解决问题过程中表现为搜集和综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。
根据遗忘的规律,记忆的效果以( )最好。
教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有( )。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求是( )。