依据学习动机的动力来源来划分，学习动机可以分为互不相干的两部分，分别是内部动机和外部动机。

学生的隐私权应该被老师所尊重，比如教师就无权私自拆开学生的个人信件。

从心理学角度而言，态度的主要特征是意愿性。

德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律，其中之一就是遗忘的速度是______________。

经教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确规定，班主任在日常的教育教学管理中，可采取适当方式对学生进行_____________的权利。

美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（ ）的时候，最佳动机水平较高。

美国社会心理学家凯尔曼认为，认同阶段是人的态度和品德最稳定、最持久、最为系统的阶段。

泰勒认为，最有用的目标成熟形式就是情感目标。

教师职业的本质要求是（ ）

学校进行素质教育的基本途径是________。

学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。

小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。