6.感知常见事物的大小、多少、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述。这是引导幼儿感知理解（ ）。

30．“视崖实验”可以测定婴儿的（ ）。

教师晨间接待幼儿的工作重点是查看孩子的身心状况。

72.学期儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。（ ）

89. 幼儿看见天上的云彩，说“有只兔子在跳舞”，这是一种想象。（ ）

4.小艾在画小朋友睡觉时，要把被子里面的身体画出来；在画坦克时，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（ ）的特点。

80.中班的儿童还不能将游戏和作业分开，不能经常认识、计划和预见学习目的和任务的实现，总是把作业当做游戏来完成。（ ）

42.在集体唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（ ）。

16.赵老师播放着轻音乐，有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿，“散文中，谁说树真好？”这属于（ ）。

113.自书、代书、录音、口头遗嘱，可以撤销变更公证遗嘱。（ ）

15.适合3~4岁幼儿使用的打击乐器是（ ）。

55.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与收赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标有（ ）。