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考教师 金标尺
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A
对两名学生进行严厉批评,给予停课处分
B
及时调查发生争执的原因
C
关心爱护和批评教育等多种方法来共同教育管理学生
D
加强与各学科的科任教师沟通与协调
E
当科任教师跟学生发生矛盾时,要慎重处理,切忌在一方面前说另一方的坏话
正确答案 :B C D E
相关试题
3.下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。
43.学生的基本义务不包括( )。
10.“劳动不只是铲子和梨,让我们的学生以亲自的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要,而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人带来一种巨大的快乐。”将劳动或劳动力作为一种德育活动形式,从学生自身的经验成长和时代特点认识劳动这一活动形式的教育性,提出这一观点的教育家是( )。
经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是( )。
4.学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆,走访抗日老战士等活动,这些活动体系的德育途径是( )。
8.某中学实施了由师生共同讨论制定的《手机使用公约》,有效地减少了学生在课堂上玩手机的现象。这说明校园文化具有( )。
国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育。( )
教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面,而不是观念。
5.课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动。( )
10.学校不得有( )行为。
学生自行上学放学、返校和离校途中,学生自行外出或者擅自离校期间,非学校工作时间内,其他学校管理职责范围外造成的学生人生损害,学校也应承担部分赔偿责任。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。